2001年台湾启动“生命教育年”，希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育，并倡导以（）等为生命教育内容。
举一反三
- 2001年台湾启动“生命教育年”,希望大力推动生命教育,规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育,并倡导以()等为生命教育内容。 A: 人际关系 B: 伦理 C: 生死学 D: 宗教 E: 殡葬礼仪
- 由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。为此，2000年，台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动“________”，希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育，并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。（ ） A: 死亡教育年 B: 生死教育年 C: 生命教育年 D: 生命与安全教育年
- 由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。为此，2000年，台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动“________”，希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育，并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。
- 云南省教育厅倡导实施“__________”，以网瘾问题、情感问题、诚信问题等专题为主线，以生命的发生与发展等为辅线来设计大学阶段的生命教育，编印《生命、生存、生活》读本。（ ） A: 生命教育 B: 三生教育 C: 生死教育 D: 死亡教育
- 生命教育的内容主要包括生命认知教育、生命价值观教育、生命幸福感教育。以下不属于生命价值观教育的是