真正的学习需要从舒适区进入学习区,所以:()
A: 定立超出现有水平的目标才能进入学习区；
B: 需要接触更高水平的目标才能知道学习区的存在；
C: 简单的重复往往进不到学习区；
D: 过难的任务就从学习区跳到焦虑区了。
A: 定立超出现有水平的目标才能进入学习区；
B: 需要接触更高水平的目标才能知道学习区的存在；
C: 简单的重复往往进不到学习区；
D: 过难的任务就从学习区跳到焦虑区了。
举一反三
- 学习中有一个舒适区和学习区的概念，在舒适区你是舒服的，在学习区是不舒服的。你应该（） A: 待在舒适区，不进入学习区 B: 不要进入学习区， C: 通过刻意练习拓宽自己的舒适区 D: 不知道
- 心理学把人的学习分成（）。 A: 舒适区 B: 恐慌区 C: 学习区 D: 练习区
- 客厅一般划分为（） A: 会客区和学习区 B: 就餐区、会客区和学习区 C: 学习区，客厅 D: 会客区、卧室
- 价值观完善就是要走出“舒适区”进入到“学习区”乃至“恐慌区”,所以:
- 人的心理上有三个区域：舒适区、挑战区、恐慌区，下列有关这三个区域的说法中，正确的包括（)。 A: 刻意学习属于进入舒适区 B: 舒适区是习惯性做事区域，能力范围内的事情 C: 挑战区是超出一些能力范围内的事情 D: 恐慌区是超出能力范围的事情 E: 自在学习属于进入舒适区