举一反三
- 设P：张三可以做这件事；Q：李四可以做这件事，命题“张三或李四可以做这件事”符号化为（） A: PVQ B: C: D:
- 设P：张三可以做这件事，Q：李四可以做这件事。命题“张三或李四可以做这件事”符号化为（ ）。 A: P∨Q B: P∨┐Q C: P«Q D: ┐(┐P∨┐Q)
- p: 张三可以做这件事。q: 李四可以做这件事。命题“张三或李四可以做这件事”符号化为( ) A: [img=38x20]180398ad5bfdfb4.png[/img] B: [img=54x20]180398ad643cb50.png[/img] C: [img=60x18]180398ad6cf8893.png[/img] D: [img=73x20]180398ad7543faa.png[/img]
- p: 张三可以做这件事。q: 李四可以做这件事。命题“张三或李四可以做这件事”符号化为( ) A: [img=38x20]1802fa3fc18a18d.png[/img] B: [img=54x20]1802fa3fca4ae65.png[/img] C: [img=60x18]1802fa3fd2d8f7f.png[/img] D: [img=73x20]1802fa3fdbe8c34.png[/img]
- 设P:张三可以做这件事;Q;李四可以做这件事,命题“张三或李四可以做这件事”符号化为 未知类型：{'options': ['[tex=2.143x1.214]p2ymN26Y2VU+WPe1ovuxGg==[/tex]', '[tex=3.571x1.214]GxEw++WEc9rM1Z0xCjm0AeSq5cCiOU0Z/S01xRoN270=[/tex]', '[tex=3.143x1.214]92SPHMVlrhbV5K3HFAqoeiG5gPaVSzQHWLtAJAjbQaQ=[/tex]', '[tex=4.714x1.357]Vr4Ht8HUjflblwCIg3FKZzVIPPgdIGbinQDMbsVQ0nI=[/tex]'], 'type': 102}
内容
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设P:张三可以作这件事,Q:李四可以作这件事。命题“张三或李四可以做这件事”符号化为( ) 未知类型：{'options': ['17e0bd57750f843.png;', ' [img=54x21]17e0bd577f76cf2.png[/img];', ' [img=52x21]17e0bd578a7f170.png[/img];', ' [img=88x21]17e0bd57963daf5.png[/img];'], 'type': 102}
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以下命题符号化正确的是（ ） A: 张三和李四都去开会。 设P:张三去开会。Q:李四去开会。 原命题可符号化为：P∧Q B: 张三或李四中的一人去开会。 设P:张三去开会。Q:李四去开会。 原命题可符号化为：P∨Q C: 张三或李四去开会。 设P:张三去开会。Q:李四去开会。 原命题可符号化为：P∨Q D: 张三和李四要么都去开会，要么都不去。 设P:张三去开会。Q:李四去开会。 原命题可符号化为：P↔Q E: 仅当张三去开会，李四才去开会。 设P:张三去开会。Q:李四去开会。 原命题可符号化为：P→Q
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某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。&r A: 张三 B: 李四 C: 王五 D: 赵六
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某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”．丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是（ ） A: 张三 B: 李四 C: 王五 D: 赵六
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某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”．丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是（）