为听力损伤儿童制订目标计划，在和父母沟通时，下列哪些说法是正确的
A: 检验父母是否理解孩子存在的问题，是否理解活动目标
B: 注意引导父母对孩子有切实的期待，知道进步需要时间
C: 父母是否获得其他家庭成员和社会的支持
D: 父母是否能每天花时间和孩子一起做活动
A: 检验父母是否理解孩子存在的问题，是否理解活动目标
B: 注意引导父母对孩子有切实的期待，知道进步需要时间
C: 父母是否获得其他家庭成员和社会的支持
D: 父母是否能每天花时间和孩子一起做活动
举一反三
- 判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。 A: 当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母 B: 当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励 C: 当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利 D: 当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任
- 父母经常逗孩子，是否会把孩子惯坏了？
- 父母对劳动的态度决定孩子是否热爱劳动。
- 对孩子的父母，哪种形式的诱因设置一般情况下最有效？（） A: 给父母讲述孩子成长计划 B: 告诉父母能更好的教育孩子 C: 告诉父母其他孩子全部拥有 D: 告诉父母是孩子成长的必需品
- 下面不属于青少年逆反的影响因素是() A: 孩子的特质 B: 父母的自我状况 C: 父母与孩子间的沟通和理解状况 D: 父母对孩子的物质要求满足情况