机能实验课的目的是为了提高学生的（）能力、（）能力、（）能力、（）能力、（）表达能力。
举一反三
- 美国工商管理教学学生讨论多是为了提高：（） A: 表达能力 B: 操作能力 C: 决策能力 D: 执行能力
- 依据语课标的要求口语交际能力培养应侧重三种能力即（ ）。A.倾听能力、表达能力和交流能力 B.理解能力、表达能力和交流能力 C.理解能力、表达能力和交往能力 D.倾听能力、表达能力和交往能力
- 翻转课堂对学生能力的要求是什么 A: 提高自主获取信息能力 B: 提高自主分析问题能力 C: 提高自主合作能力 D: 提高自主表达能力
- 信息时代要求培养学生的（） A: 学习能力，创新能力 B: 感知能力，阅读能力 C: 记忆能力，思维能力 D: 表达能力，创造能力
- 沟通能力包含()。 A: 表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力 B: 思维能力、表达能力、争辩能力和倾听能力 C: 思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力 D: 表达能力、争辩能力、倾听能力和说服能力