《项链》的情节巧妙,小说按路瓦栽夫人()项链、()项链、()项链这条线索,情节步步展开。
借项链;丢项链;赔项链。
举一反三
- 【判断题】《项链》小说以项链为线索,通过借项链、丢项链、赔项链等情节展开故事
- 小说的叙述线索是()项链——()项链——()项链——发现项链是()的
- 【单选题】《项链》按顺序可以分为哪四个主要情节? A. 想项链 借项链 丢项链 还项链 B. 借项链 丢项链 赔项链 假项链 C. 假项链 借项链 丢项链 赔项链 D. 借项链 丢项链 买项链 赔项链
- 关于《项链》下列说法错误的是() A: 莫泊桑是19世纪法国杰出的批判现实主义作家。 B: 小说以项链为线索,通过借项链、丢项链、赔项链、识项链等情节展开故事。 C: 十年后,朋友没有告诉她项链是假的。 D: 通过十年劳苦的生活,玛蒂尔德夫妇最终还完了债务。
- 课文《项链》是以“项链”为线索,写作顺序依次为: 借项链→丢项链→识项链→赔项链|借项链→丢项链→赔项链→识项链|识项链→借项链→丢项链→赔项链|识项链→借项链→赔项链→丢项链
内容
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小说《项链》的最后才点明项链是假的,其实在借项链、赔项链等情节中,已有必要的铺垫。不是铺垫的项是() A: 借项链时佛来思节夫人很轻易的就答应了。 B: 买项链赔偿时珠宝店老板没卖出过这项链,只卖出过这个盛项链的盒子。 C: 在另一家铺子里挂着一串与佛来思节夫人项链一模一样的一串项链。 D: 还项链时,佛来思节夫人居然没有打开盒子查看。 E: 以上都是铺垫。
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请展开想象,运用动作、神态、语言、心理描写方法,描写路瓦栽夫人听到“项链是假的”之后的反应
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《项链》的女主人公是:() A: 佛来思节夫人 B: 玛蒂尔德 C: 路瓦栽先生 D: 教育部长
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下列关于《项链》的表述,正确的一项是( ) A: 《项链》《我的叔叔于勒》《羊脂球》都是英国著名批判现实主义作家莫泊桑的代表作。 B: 小说采用物线法结构,项链是小说情节结构的线索,丢项链识项链是情节发展中的两个重要的曲折波澜。 C: 主人公玛蒂尔德的人生悲剧原因只有一个,那就是因为她过分地爱慕虚荣。 D: 小说尖锐地批判讽刺了玛蒂尔德的虚荣和追求享乐的思想。
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作者以项链的借、丢、赔为线索展开情节,构思新颖,故事情节曲折有致,人物心理描写很有特色。