教师语言的表现形式为
A: 群体对群体
B: 群体对个体
C: 个体对个体
D: 个体对群体
A: 群体对群体
B: 群体对个体
C: 个体对个体
D: 个体对群体
D
举一反三
内容
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以下哪一项不是影响从众的群体因素() A: 个体对群体的归属感 B: 群体一致性 C: 个体在群体中的地位 D: 群体规模
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参照群体根据个体的成员资格和群体对个体行为、态度的正面或负面影响分为( )。 A: 避免群体 B: 接触群体 C: 否认群体 D: 渴望群体
- 2
群体对个体的影响主要体现在( )。 A: 参照群体 B: 群体压力 C: 群体规范
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个体与群体的关系,下列表述不正确的是() A: 个人和群体是一个矛盾统一体 B: 群体由个体组成,群体的存在和生命力有赖于个体能动性的发挥,有赖于个体对群体的作用和贡献 C: 个体依赖于群体。离开群体和社会,任何个体都无法存在和发展 D: 个体和群体的关系是没有变化的。
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简述群体对个体的影响。