关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 统计的数量既可以是具体的数量表现,也可以是抽象的数量。() 统计的数量既可以是具体的数量表现,也可以是抽象的数量。() 答案： 查看 举一反三 【判断题】统计学的研究对象既可以是具体现象的数量方面,也可以是抽象现象的数量方面。() 统计分组的标志既可以是品质标志，也可以是数量标志。（） A: 对 B: 错 统计分组标志可以是品质标志，也可以是数量标志。 诱因既可以是具体事物,也可以是事件情境,既可以是积极的,也可以是消极的。 统计数据是一个（）。 A: 具体的量 B: 抽象的量 C: 既可以是具体的量，也可以是抽象的量 D: 估计的量
