用于病毒分离培养的标本的采集和运送,不正确的方法是
A: 发病早期或急性期采集标本
B: 发病晚期采集标本
C: 运输培养基中应含有抗生素
D: 标本采集后应速送实验室检查
E: 标本运送应放在带有冰块的保温瓶中
A: 发病早期或急性期采集标本
B: 发病晚期采集标本
C: 运输培养基中应含有抗生素
D: 标本采集后应速送实验室检查
E: 标本运送应放在带有冰块的保温瓶中
举一反三
- 病毒分离培养，其采集标本时应（） A: 在发病早期采集 B: 选取正确部位取材 C: 标本冷藏 D: 标本尽快送实验室 E: 间隔两周再次采集，两份标本效价相差四倍有诊断意义
- 关于病毒标本的采集和运送,不正确的方法是( ) A: 发病早期或急性期尽快采集 B: 采集标本无需无菌操作 C: 标本采集后应立即送检 D: 冷藏病毒标本可以加入小牛血清等以防病毒失活 E: 对于高致病性病毒标本应专人运送
- A1/A2型题 脑膜炎奈瑟菌感染标本运输时应特别注意（） A: 标本采集后尽快送检 B: 应用抗生素前采集标本 C: 在送检过程中，对标本要进行保温 D: 尽可能采集病变明显部位的材料 E: 标本要冷藏运送
- 患者体内分离病毒，采集标本时错误的做法是（）。 A: 间隔两周再次采集，两份标本效价相差4倍有诊断意义 B: 在发病早期采集 C: 选取正确部位取材 D: 标本冷藏 E: 标本尽快送实验室
- 25.从患者体内分离病毒,采集标本时的错误做法是( ) A: 在发病早期采集 B: 选取正确部位取材 C: 标本冷藏 D: 标本尽快送实验室 E: 间隔两周再次采集,两份标本效价相差4倍有诊断意义