一个人受到的体育教育程度与水平称为（）。
A: 体育素质
B: 体育水平
C: 体育素养
D: 体育意识
A: 体育素质
B: 体育水平
C: 体育素养
D: 体育意识
举一反三
- 明确将“培养具有体育素养的人”作为中小学体育教学的最终目标的是（ ）。 A: 《国际体育教育、体育活动和体育运动宪章》 B: 《小学体育素养框架》 C: 《K-12体育教育国家标准》 D: 《幼儿体育素养框架》
- 单元体育教学计划制定的直接依据是 A: 学年体育教学计划 B: 学期体育教学计划 C: 体育与健康课程标准 D: 水平体育教学计划
- 体育意识是相对稳定的,主要由()构成。 A: 体育知识 B: 体育实践 C: 态度状态 D: 体育素质
- 体育素养是是指人类在生命过程中获得个人生存发展的运动要素的综合，包括体育技能、体质和（）。 A: 体育意识 B: 体育知识 C: 体育行为 D: 体育道德
- 学年体育教学计划制定的直接依据是 A: 学期体育教学计划 B: 学段体育教学计划 C: 体育与健康课程标准 D: 水平体育教学计划