从问题情境中清理出问题的基本范围和结构，以明确问题的背景、性质和问题的社会影响，这属于 。
A: 问题觉察
B: 问题界定
C: 问题解决
D: 问题形式化
A: 问题觉察
B: 问题界定
C: 问题解决
D: 问题形式化
B
举一反三
- 问题解决者思考分析问题的背景信息，把握问题的实质，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么，明确问题的结构，属于问题解决的（）。 A: 明确问题与条件 B: 界定目标与表征问题 C: 寻找可能的解决策略 D: 预期结果与实施
- 从认知角度对问题加以分类，问题可以分为（) A: 界定明确的问题和未界定明确的问题 B: 境况问题和价值问题 C: 个人问题和社会问题 D: 语言问题和逻辑问题
- 确定社会政策的过程主要有（ ） A: 问题分析 B: 问题界定 C: 问题觉察 D: 问题描述
- 在问题解决中，已知条件和要达到的目标比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为——。 A: 无序问题 B: 有序问题 C: 有结构问题 D: 无结构问题
- 下列哪项不属于“界定问题”需要弄清的两个关键点？（） A: 问题的性质、范围和影响是什么？ B: 问题产生的根源即原因是什么？ C: 问题是否能在短期内解决？
内容
- 0
按照技术问题分析、判断与解决框架，以下哪一个是最正确的选项？（） A: 问题分析→问题发现→问题解决→问题回顾 B: 问题发现→问题分析→问题解决→问题回顾 C: 问题分析→问题发现→问题回顾→问题解决 D: 问题发现→问题解决→问题分析→问题回顾
- 1
基于问题的教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？（） A: 界定不良问题 B: 界定良好问题 C: 一般领域问题 D: 特殊领域问题
- 2
界定问题的内涵,缩小问题的范围,并清楚地陈述出研究问题及其研究内容,是研究问题明确化的的方法。
- 3
基于问题的教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？（） A: A界定不良问题 B: B界定良好问题 C: C一般领域问题 D: D特殊领域问题
- 4
样例教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？（） A: 界定不良问题 B: 界定良好问题 C: 一般领域问题 D: 非常规问题