游戏法是指教师运用有规则的游戏训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和句式学习的一种方法。
对
举一反三
- 是指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法
- （ ）是指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。 A: 表演法 B: 示范法 C: 游戏法 D: 启发法
- (多选题)教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇、学习句式的方法是( ) A: 游戏法 B: 视听讲做结合法 C: 表演法 D: 练习法
- （ ）是以训练幼儿按语法规则正确组词成句，并正确运用各种句型、句式为目的的游戏。 A: 语音游戏 B: 描述性游戏 C: 句子游戏 D: 词汇游戏
- 【多选题】以下哪些属于幼儿语言类游戏? (15.0分) A. 幼儿进行听音和发音的游戏 B. 幼儿识字游戏 C. 幼儿正确运用词汇的游戏 D. 幼儿学习句子的游戏 E. 幼儿进行描述的游戏
内容
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（）是以训练幼儿按语法规则正确组词成句，并正确运用各种句型、句式为目的的游戏。
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三岁前儿童和小班的语言教学以发音、正音和丰富词汇为主，因此为该年龄段幼儿安排的听说游戏应以发音游戏和词汇游戏为主。
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教师以游戏的口吻或用有规则游戏组织幼儿学习的教学方法是 。
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当幼儿需要教师参与或教师认为有介入指导的必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色，或教师自己扮演一个角色融入幼儿的游戏，通过教师和幼儿、角色与角色之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用的游戏指导方法是（） A: 平行游戏法 B: 交叉游戏法 C: 游戏经验分享法 D: 游戏互动法
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幼儿角色游戏是幼儿（ ）的一种，是幼儿借助模仿和想像, 通过（ ）创造性地反映周围生活的游戏。 A: 规则游戏，学习 B: 规则游戏，扮演角色 C: 创造性游戏，扮演角色 D: 自由游戏，想象