成教云: 2012年，针对群众反日示威游行中出现的打砸日系车等不和谐行为，政府部门利用主流媒体开展了“打砸抢是犯罪行为”的宣传教育，这是在开展公民的
举一反三
- 2012年，针对群众反日示威游行中出现的打砸日系车等不和谐行为，政府部门利用主流媒体开展了“打砸抢是犯罪行为”的宣传教育，这是在开展公民的（）。 A: 爱国主义教育 B: 法制教育 C: 理想教育 D: 道德教育
- 西安反日游行过程中出现打砸和人身伤害问题,说明我们每个人要()爱国。
- 危险性评估1级是指（） A: 口头威胁，喊叫，但没有打砸行为。 B: 打砸行为，局限在家里，针对财物。能被劝说制止。 C: 明显打砸行为，不分场合，针对财物。不能接受劝说而停止。 D: 持续的打砸行为，不分场合，针对财物或人，不能接受劝说而停止。 E: 持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为，或者纵火、爆炸等行为。无论在家。
- 2012年8月19日，深圳数千民众走上街头反对日本右翼人士登上钓鱼岛，在游行过程，部分民众出现不理性的行为，打砸同胞开的日系车。如果你也参加了“保钓”活动，你会告诉他们（ ）
- 2012年，因日本宣布对钓鱼岛实施所谓的“国有化”，国内相继出现群众游行抵制日货甚至出现“打砸日系车”等极端行为。前不久，中韩因“萨德”关系紧张，部分中国民众围堵乐天，更有人宣称“从现在开始你看见我用韩国东西，你可以给我砸了”。对此，我们青少年应该（ ）