关于护理伦理与卫生法律法规的意义说法不正确的是
A: 提高护理人员的道德素质和法律素质
B: 提高护理质量和医院的管理水平
C: 不利于构建和谐的护患关系
D: 有利于促进医学的发展
A: 提高护理人员的道德素质和法律素质
B: 提高护理质量和医院的管理水平
C: 不利于构建和谐的护患关系
D: 有利于促进医学的发展
C
举一反三
- 建立良好护理人际关系的意义包括() A: 提高护理工作效率 B: 增进护患关系 C: 利于收集病人资料 D: 利于适应医学模式的转变
- 健康促进工作质量的好坏，医院护理质量的高低，关键在于（） A: 护理人员的专业素质 B: 护理人员的业务技术能力 C: 护理管理的水平 D: 护理人员的性格气质
- 良好护理人际关系的意义是（ ）。 A: 有利于营造良好的健康服务氛围 B: 有利于提高护理工作质量和效率 C: 有利于陶冶护理人员的情操和性格 D: 有利于贯彻以人为本的护理理念 E: 有利于促进学科的发展
- 护理道德关系是护理伦理研究的主要对象,包括 A: 护理人员与患者的关系 B: 护理人员与患者家属的关系 C: 护理人员与医生、医技人员等的护医关系 D: 护理人员与社会之间的关系 E: 护理人员与护理学、医学的关系
- 关于护患关系，下列说法错误的是() A: 护患关系是在医疗护理实践活动中存在的 B: 护患关系的最终目的是减轻痛苦 C: 护患关系的最终目的是保持、恢复和促进健康，提高生活质量 D: 患者只包括患者自己 E: 护理人员包括护理员、护士、护士长或护理部主任以及辅助人员
内容
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学习护理伦理学的意义包括 A: 有利于培养德才兼备的合格护理人才 B: 有利于提高护理质量，推动护理事业发展 C: 有利于提高医疗机构的信誉 D: 有利于医院及社会的精神文明建设
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关于护理伦理教育和护理伦理修养的关系，下列认识不正确的是 A: 护理伦理教育是社会对护理人员进行的护理品德培养活动 B: 通过护理伦理教育，将护理道德原则和规范传授给护理人员 C: 护理伦理修养是护理人员个人进行的自我护理品德养成活动 D: 护理伦理教育和护理伦理修养必然发生冲突 E: 护理伦理教育是进行护理伦理修养的前提和其础
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关于护理立法的意义，错误的是（） A: 有利于维护服务对象的正当权利 B: 促进护理管理法制化 C: 有利于促进全民健康 D: 促进护理人员不断学习和接受培训 E: 促进护理教育及护理学科的发展
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学习护理礼仪的意义是 A: 提高护理质量 B: 满足患者心理需求 C: 减少护患纠纷 D: 增加医院收入
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下列那几项属于护理道德的的作用？ A: 有利于促进社会道德的建设和进步; B: 有利于促进医疗护理质量的提高; C: 有利于推进医疗科学的发展 D: 有利于造就新型护理人才