用边唱边舞的形式表现歌曲的内容和情节，同时配以幼儿的形体动作和表情变化，称为:
A: 歌表演
B: 打击乐
C: 戏剧
D: 律动
A: 歌表演
B: 打击乐
C: 戏剧
D: 律动
A
举一反三
- 用边唱边舞的形式表现歌曲的内容和情节，同时配以幼儿的形体动作和表情变化，称为______ 。______ 在演唱方面往往采取对唱或小组唱形式。______ 用带有表演动作的说唱来叙述童话或故事，有角色扮演，具有一人多角、多人多角的演唱特点。
- 歌舞表演是在____、____中配以简单形象的动作、姿态、表情,帮助幼儿感受和表达歌曲的内容和音乐的形象,边唱边表演。
- 幼儿歌曲的表演包含下列哪几种形式？ A: 边唱边舞。 B: 动作直接表现歌词内容，演唱歌曲时应加强动作与歌词的协调配合。 C: 有情节、有人物角色的边唱边演，有简单的布景道具。 D: 独自演唱
- 幼儿歌表演如何表达歌曲内容？ A: 边唱 B: 边念 C: 边动作 D: 边表演
- 一边歌唱，一边做身体动作表演。幼儿在初步学会了歌曲的情况下，愿意边歌边舞，他们懂得根据歌词的具体内容，用形象的动作表达自己的内心情感。请问这种歌唱表演形式是（）
内容
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歌表演一定是先有歌，再有舞。歌表演时注意歌词内容与动作设计的匹配，一般是歌曲唱什么，动作就要表现什么。
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歌表演是将耳熟能详的儿童歌曲与舞蹈动作相结合的一种边歌边舞的艺术表现形式。它将动作表演与歌曲演唱融为一体，互为补充，通过简单、直接、形象的动作传达出歌曲所要表达的内容和情感。
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【单选题】一边歌唱,一边做身体动作表演。幼儿在初步学会了歌曲的情况下,愿意边歌边舞,他们懂得根据歌词的具体内容,用形象的动作表达自己的内心情感。请问这种歌唱表演形式是() A. 合唱 B. 对唱 C. 轮唱 D. 歌表演
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歌表演顾名思义，既有“唱”又有“表演”，小型多样（ ） A: 生动活泼 B: 边歌边舞 C: 儿童情趣 D: 教育意义
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10. 结合音乐、 舞蹈等艺术手段, 边歌边舞的艺术形式是 A: 幼儿律动 B: 幼儿歌舞 C: 幼儿集体舞 D: 幼儿角色舞