按倾听的专心程度分类,倾听的类型包括()
A: 投入型倾听
B: 字面理解型倾听
C: 随意型倾听
D: 假专心型倾听
E: 心不在焉型倾听
A: 投入型倾听
B: 字面理解型倾听
C: 随意型倾听
D: 假专心型倾听
E: 心不在焉型倾听
A,B,C,D,E
举一反三
- 倾听者听并不倾听到全部信息,只是倾听信息的大致内容或梗概,目的在于把握信息的主题和中心思想。这种倾听属于() A: 投入型倾听 B: 字面理解型倾听 C: 随意型倾听 D: 假专心型倾听
- 倾听者在倾听过程中,思想高度集中,全神贯注,不仅能够用耳朵去倾听全部的内容和信息,而且能够用脑去思考、用心灵去感受所倾听的内容和信息。这种倾听属于() A: 投入型倾听 B: 字面理解型倾听 C: 随意型倾听 D: 假专心型倾听
- 倾听的类型可以分为（） A: 批评的倾听 B: 专心的倾听 C: 社交性倾听 D: 随意的倾听
- 无效倾听的类型 A: 专注于倾听 B: 自恋倾听 C: 选择倾听 D: 防卫型倾听
- 归纳起来,倾听可分为以下几种类型() A: 全神贯注的倾听 B: 专心的倾听。 C: 随意的倾听,或者叫做社交性倾听 D: 假装听
内容
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根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。 A: 语言性倾听 B: 非语言性倾听 C: 介入型倾听 D: 非介入型倾听 E: 反思性倾听
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有效倾听的原则包括哪些？（） A: 带着问题倾听 B: 倾听中抓住主要问题 C: 选择型倾听 D: 不要随意打断客户的谈话
- 2
全神贯注的倾听就是专心的倾听。
- 3
有效的倾听应注意以下哪些？（） A: 带着问题倾听 B: 倾听中抓住所有问题 C: 选择型倾听 D: 随意打断客户的谈话
- 4
倾听可以分为投入式倾听和（）。 A: 鼓励式倾听 B: 引导型沟通 C: 启发性沟通 D: 互动式沟通