多次逃学的学生可能会养成习惯性逃学，与集体相隔疏远，对老师和同学相抵触。()
对
举一反三
内容
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沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠木树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的( )
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《逃学》是著名儿童文学作家（）的作品。
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下面行为属于妨害社会秩序行为的是（ ）。 A: 经常逃学 B: 模仿家长签字 C: 拉帮结派，欺负其它同学
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振东的称谓习惯是管理者或年长者为（），员工是（） A: 教师、同学 B: 教师、学生 C: 老师、同学 D: 老师、学生
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（ ）指对成人，特别是家长所采取的明显的不服从违抗或挑衅行为，多见于10岁以下儿童，表现为经常说谎、偷窃、逃学、易暴怒好发脾气，常与父母或老师对抗，常违反集体纪律不接受批评。