与成就动机关系最密切的是（）。
A: 个人能力
B: 人格特点
C: 抱负水平
D: 水平智力
A: 个人能力
B: 人格特点
C: 抱负水平
D: 水平智力
C
举一反三
- 关于一个人的抱负水平,下列说法中正确的包括() A: 个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱 B: 以往的成败经验影响抱负水平 C: 个体的抱负水平与实际成就往往有差异 D: 个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系
- 简述抱负水平与成就动机的关系。
- 以下关于抱负水平的说法正确的是（）。 A: 抱负水平是个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计 B: 抱负水平与个体的实际成就可能会有差距 C: 个体抱负水平的高低与其成就动机强弱无关 D: 个体抱负水平与个体已往的成败经验有关
- 当成就高于抱负是,个人的抱负水平与实际成就之间就会产生,从而导致成功感
- 制约个人抱负水平的因素有哪些？（） A: 个人的成就动机 B: 根据个人以往的成败经验对自我能力的实际估计 C: 自我意识 D: 性格特征 E: 气质特点
内容
- 0
影响个人抱负水平的因素有（) A: 成就动机 B: 人际关系 C: 经验教训 D: 领导期望 E: 角色身份
- 1
当成就高于抱负是,个人的抱负水平与实际成就之间就会产生( ),从而导致成功感。 A: 正差 B: 负差 C: 零差 D: 不确定
- 2
个体的成就动机和抱负水平之间是正相关的
- 3
如一个人智力测试的结果是7岁智龄，则智力水平与7岁儿童的关系是? 智力水平高|;智力水平相当（中等）|智力水平低|不能判断
- 4
A1型题 美国学者麦克利兰在哪方面研究中有开拓性贡献（） A: 亲和动机 B: 赞许动机 C: 强化与奖励 D: 成就动机 E: 抱负水平