为了让学生形成准确的图式，教师需要精心的选择和设计图式的例子。以下描述正确的是（ ）。
A: 要形成建筑工人的图式，在呈现男性建筑工人信息的同时，还要呈现女性建筑工人的信息
B: 要形成建筑工人的图式，只需要呈现男性建筑工人信息即可
C: 要形成建筑工人的图式，只需要呈现女性建筑工人信息即可
D: 要形成建筑工人的图式，呈现女性或男性建筑工人信息均可
A: 要形成建筑工人的图式，在呈现男性建筑工人信息的同时，还要呈现女性建筑工人的信息
B: 要形成建筑工人的图式，只需要呈现男性建筑工人信息即可
C: 要形成建筑工人的图式，只需要呈现女性建筑工人信息即可
D: 要形成建筑工人的图式，呈现女性或男性建筑工人信息均可
举一反三
- 劳务管理“六掌握”包含：掌握建筑工人花名册；掌握建筑工人考勤情况；掌握建筑工人工资发放情况；掌握建筑工人实名制管理情况掌握建筑工人维权联系方式；（） A: 掌握建筑工人联系方式情况 B: 掌握建筑工人劳动合同签订情况 C: 掌握建筑工人身体健康情况 D: 掌握建筑工人家庭住址身份证内容情况
- 我国建筑市场的客体主要包括哪些()。我国建筑市场的客体主要包括哪些()。 A: 建筑工人 B: 建筑产品 C: 建筑生产要素 D: 建筑材料
- 某建筑施工单位在起重机检修过程中，检修工具从高处坠落，砸中一名在起重机下方作业的建筑工人，导致该工人重伤。依据《企业职工伤亡事故分类标准》（GB6441-86），该事故类别属于（ ）。
- 建筑装饰工人
- 患者男性20岁，建筑工人。