幼儿学科学的活动，是幼儿的（）
A: 游戏活动
B: 学习活动
C: 探索活动
D: 生活活动
A: 游戏活动
B: 学习活动
C: 探索活动
D: 生活活动
C
举一反三
- 幼儿园教育活动按幼儿一日生活特征分类,可以分为()。 A: 生活活动、学习活动、游戏活动、劳动活动 B: 生活活动、学习活动、游戏活动、体育活动 C: 生活活动、学习活动、游戏活动、运动活动 D: 生活活动、学习活动、游戏活动、户外活动
- 按活动内容分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和( )等。 A: 游戏活动 B: 教学活动 C: 自由活动 D: 生产活动
- 按活动内容分，可以把幼儿的一日生活分为（）、学习活动和游戏活动等。 A: 上午的活动 B: 下午的活动 C: 晚上的活动 D: 生活活动
- 幼儿的主导活动是（）。 A: 游戏 B: 活动 C: 学习 D: 上课
- 幼儿在活动区自由进行探索活动，这是（） A: 正规科学活动 B: 偶发科学活动 C: 非正规科学活动 D: 自由科学活动
内容
- 0
结构游戏也叫建构游戏，其主要特点有（ ）。 A: 是幼儿的一种创造性活动 B: 是幼儿的一种操作活动 C: 是幼儿是一种学习活动 D: 是幼儿的一种造型艺术活动
- 1
让幼儿对活动感兴趣的秘籍是 A: 活动游戏化 B: 活动情景化——与幼儿的生活相联系 C: 活动竞争化
- 2
按（）分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。 A: 时间 B: 内容 C: 性质 D: 地点
- 3
幼儿的基本活动是: A: 成长 B: 生活 C: 学习 D: 游戏
- 4
幼儿在幼儿园的一日活动中不包括（）。 A: 娱乐活动 B: 生活活动 C: 集体教学活动 D: 游戏活动