下列有关体育与劳动之间的关系描述不正确的是()
A: 劳动是体育获取实践手段的唯一源泉
B: 劳动在改造自然的过程中，也改造了人的“自身自然”。
C: 劳动是促进体育产生和发展的重要动因
D: 劳动和体育的目的不同
A: 劳动是体育获取实践手段的唯一源泉
B: 劳动在改造自然的过程中，也改造了人的“自身自然”。
C: 劳动是促进体育产生和发展的重要动因
D: 劳动和体育的目的不同
举一反三
- 多方面发展教育的重要组成部分包括()。 A: 道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 B: 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 C: 思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D: 教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
- 体育产生和发展的动因是（）。 A: 劳动 B: 需要 C: 仿生 D: 精力过剩
- 狭义的体育市场经济效益是指体育经济活动中劳动占用、劳动耗费与劳动成果之间的数量对比关系。
- 人的全面发展的教育包括( ) A: 教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 B: 思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 C: 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D: 道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
- 生产和劳动是原始体育产生的唯一社会根源？