20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。
举一反三
- 世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。()
- 20世纪末在中国开始的______运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。 A: 应试教育 B: 素质教育 C: 综合教育 D: 理论教育
- 马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国的具体实践是() A: 教育实验的热潮 B: 基础教育改革运动 C: 素质教育运动 D: 教育国际化思潮
- 马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是______。 A: 教育实践的热潮 B: 教育改革的实践 C: 素质教育运动 D: 教育的国家化走势
- 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（ ）的具体实践