倾听表现单一形象的乐曲，感知音色、力度、速度、节奏、旋律等音乐表现手法的作用；
A: 托班
B: 小班
C: 中班
D: 大班
A: 托班
B: 小班
C: 中班
D: 大班
举一反三
- 倾听表现单一形象的乐曲，感知音色、力度、速度、节奏、旋律等音乐表现手法的作用； A: 小班 B: 中班 C: 大班
- 智慧职教: 倾听表现单一形象的乐曲，感知音色、力度、速度、节奏、旋律等音乐表现手法的作用；
- 智慧职教: 倾听表现单一形象的乐曲，感知音色、力度、速度、节奏、旋律等音乐表现手法的作用，是()幼儿音乐欣赏活动的年龄阶段目标
- 【单选题】能学习用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。是()幼儿歌唱的年龄阶段目标 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班
- 智慧职教: 听辨音色、力度、速度、节奏、旋律等多样化的音乐表现手段，并感知乐曲是如何运用这些手段进行表达表现的, 是()幼儿音乐欣赏活动的年龄阶段目标