不良的倾听习惯有（）。
A: 设身处地的听
B: 打断他人的谈话
C: 创造性的听
D: 跟随的听
A: 设身处地的听
B: 打断他人的谈话
C: 创造性的听
D: 跟随的听
B
举一反三
内容
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倾听的五个层次中前两个层次分别是：（） A: 假装在听 B: 听而不闻 C: 有选择的听 D: 专注地听及设身处地的听
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听的五个层次下面哪种顺序是正确的（） A: 倾听、假装听、专注地听、选择性地听、听而不闻 B: 倾听、专注地听、选择性地听、假装听、听而不闻 C: 倾听、假装听、选择性地听、听而不闻、专注地听 D: 听而不闻、假装听、选择性地听、专注地听、倾听
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倾听的五个层次从低到高依次是（ ） A: 假装在听、听而不闻、专注地听、选择性听、同理心倾听 B: 听而不闻、选择性听、假装在听、同理心倾听、专注地听 C: 听而不闻、假装在听、选择性听、专注地听、同理心倾听 D: 选择性听、听而不闻、假装在听、同理心倾听、专注地听
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倾听的五个层次分别是：听而不闻，有选择的听，假装在听，设身处地的听，专注的听
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聆听的最高层次是（） A: 听而不闻 B: 表面地听 C: 设身处地地听 D: 专注地听