而我们知道，集团记忆本身的结构和范围取决于集团赋予其记忆所记住和遗忘的人的功能。
举一反三
- 【单选题】艾宾浩斯记忆遗忘曲线图说明,学习中的记忆遗忘是有规律的,遗忘进程是不均衡的,“先快后慢”。在学习中,我们应该 A. 按照规律办事 B. 改变和废除记忆遗忘规律 C. 只要发挥主观能动性即可 D. 创造记忆遗忘规律 A. 按照规律办事 B. 改变和废除记忆遗忘规律 C. 只要发挥主观能动性即可 D. 创造记忆遗忘规律
- 记忆遗忘理论、和
- 科学的记忆方法有哪些 A: 兴趣记忆和情感记忆 B: 理解记忆 C: 回忆记忆 D: 遗忘记忆
- 记忆的基本过程包括() A: 保持、回忆和遗忘 B: 再认、回忆和遗忘 C: 识记、保持、再认和回忆 D: 保持、记忆和遗忘
- 遗忘是人人都经历过的正常现象，甚至对某些情况来说，遗忘未必是坏事。假如只有记忆没有遗忘，无意中学到的坏习惯岂不成了永远摆脱不掉的负担理想的状况应该是：该记住的永远保留，不该记的随时忘掉。这意味着( ) A: 我们不会，也不应该记住所有的事情 B: 我们所记住的事情都是该记的，不该记的早已忘掉 C: 遗忘可以使人摆脱各种负担和烦恼 D: 没有坏习惯的人是因为有了“遗忘”的帮助