跑跳游戏、等身体类游戏能够训练儿童运动技能，促进大小肌肉群的发育。
A: 道具游戏
B: 追逐游戏
C: 角色游戏
D: 电脑游戏
A: 道具游戏
B: 追逐游戏
C: 角色游戏
D: 电脑游戏
举一反三
- 关于“游戏与儿童身体发展”的说法错误的是()。 A: 游戏能够促进儿童身体的生长发育。 B: 游戏能够提升儿童的运动能力。 C: 游戏能够促进儿童对身体机能的认识。 D: 游戏能够增强儿童的体质。
- 体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。 A: 独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏， B: 互动游戏、实物游戏、网络游戏 C: 互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏 D: 身体游戏、角色游戏、计算机游戏
- 从认知发展角度,皮亚杰将儿童游戏分为 A: 感知运动游戏、角色游戏和有规则游戏 B: 动作模仿游戏、象征性游戏和创造性游戏 C: 角色游戏、结构游戏和表演游戏 D: 体育游戏、智力游戏和音乐游戏
- 依据游戏教育作用分类，创造性游戏包括哪一类游戏？ A: 角色游戏、表演游戏、结构游戏 B: 角色游戏、表演演戏、音乐游戏 C: 体育游戏、角色游戏、结构游戏 D: 表演游戏、智力游戏、结构游戏
- 游戏对儿童身体发展的促进作用包括 A: 游戏可以增强儿童的身体素质 B: 游戏可以提高儿童的运动能力 C: 游戏可以培养儿童的身体适应能力 D: 游戏可以促进儿童心理健康发展