克拉思诺和佩培拉的游戏四因素论包括（）
A: 创造性、肯定的情感、内部控制、虚构性
B: 灵活性、内部控制、虚构性、内部动机
C: 灵活性、肯定的情感、虚构性、内部动机
D: 外部规则束缚、肯定的情感、内部控制、虚构性
A: 创造性、肯定的情感、内部控制、虚构性
B: 灵活性、内部控制、虚构性、内部动机
C: 灵活性、肯定的情感、虚构性、内部动机
D: 外部规则束缚、肯定的情感、内部控制、虚构性
举一反三
- 游戏是“目的在自身”的活动，这说明游戏的特征是（） A: 内部真实 B: 内部控制 C: 内部动机 D: 内部情感
- “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 A: 近景性内部动机 B: 近景性外部动机 C: 远景性外部动机 D: 远景性内部动机
- 幼儿游戏的特点包括自主自愿性、（）、愉悦性、（）。 A: 虚构性；非功利性 B: 非功利性；虚构性
- 创造性游戏的突出特点是有序性,规则游戏的突出特点是虚构性。()
- 游戏的主要特点包括（）。 A: 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 B: 社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 C: 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性 D: 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性