在活动中观察幼儿的表现,可以了解幼儿语言发展状况,也可以从侧面反映幼儿语言活动设计和组织的情况。幼儿参与活动的程度可以分为三个等级,即( )?
A: 积极主动参与
B: 一般参与
C: 不主动不反对参与
D: 未参与
A: 积极主动参与
B: 一般参与
C: 不主动不反对参与
D: 未参与
举一反三
- 对幼儿参与程度的评价一般可以分为哪三个等级？ A: 主动积极参与 B: 一般参与 C: 未参与 D: 全部参与
- 在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（）两方面进行评价。
- 对幼儿参与程度的评价一般可以分为哪三个等级？
- 幼儿是教育活动的主题，只有幼儿在活动中能（），才能真正达到目的。 A: 主动参与 B: 有感知体验 C: 动手操作 D: 主动参与、有感知体验
- 教师应及时发现在活动中积极表现的幼儿，因势利导，调动其参与活动的积极性和主动性。这是正规性科学教育活动过程中哪一项指导要点？（） A: 观察、分析幼儿的行为 B: 适当参与幼儿的活动 C: 保证幼儿的活动机会 D: 合理运用评价的手段