教师典范性的教育力量对学生的发展有启发作用、引导作用和（）。
A: 启迪作用
B: 导向作用
C: 引发作用
D: 激励作用
A: 启迪作用
B: 导向作用
C: 引发作用
D: 激励作用
举一反三
- 幼儿园环境设计的主要作用包括() A: 调节作用、启迪作用、激励作用、管理作用 B: 调节作用、启迪作用、教育作用、制约作用 C: 调节作用、启迪作用、教育作用、管理作用 D: 调节作用、启迪作用、激励作用、制约作用
- 教师职业道德的导向作用包括() A: 激励作用 B: 控制作用 C: 矫正作用 D: 引导作用
- 教育目的可以发挥______作用。 A: 导向、规范和权威作用 B: 激励、评价和统一作用 C: 导向、激励和评价作用 D: 宣传、引导和激励作用
- 教学评价作用有导向作用和（）。 A: 调控作用 B: 鉴定反馈作用 C: 启发作用 D: 激励作用
- 教育目的可以发挥的作用是 （ ） A: 导向、规范和权威作用 B: 导向、激励和评价作用 C: 激励、评价和统一作用 D: 宣传、引导和激励作用