有个同学上课玩手机，王老师直接批评了他。如果是你，你怎么做？
有同学在上课的时候玩手机，是由很多原因促成的。作为老师，应该分析各方面深层次的原因，并引导学生杜绝玩手机的习惯，而不是一味地批评。首先，我会让他先收起来，下课再单独沟通。为了不影响教学计划和耽误别的同学学习，也为了尊重学生人格，保护学生自尊，不宜在班级内直接批评。其次，课后的谈话中，要了解他玩手机的原因，并做出适当的举措。如果学生自制力不强，忍不住玩游戏、聊天、听歌，就应该对其进行道德教育，锻炼其道德意志；如果是家庭原因，如学生有事跟家长及时联系，则可与家长沟通，倡导用学校座机与家长联系；如果学生对老师讲课不感兴趣，则我应该适当对教学方式做进一步改变，并力求做到因材施教。最后，我会及时组织班级主题班会，提出上课玩手机的利弊的课题，引导学生建立班级公约，利用群体约定的力量，使学生能够规范自己的行为，杜绝玩手机的现象。
举一反三
内容
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有同学听力有问题，影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育，你怎么看？
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线上课,如果老师参与同学的小组自学,你的态度是
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如果你是老师,你决不会发现他正在玩手机的英语
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上课期间，有两位同学发生口角，有一位同学摔门而出，你会怎么做？
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不能 你 新 能 这 教 怎么 我 用 个 手机 ______ 爸爸 听说 难 你 很 做 得 饭 吃______ 下午 我 星期二 在 上课 网上 ______