幸福的能力包括（ ）。
A: 自我生存的能力
B: 发展自我的能力
C: 平衡个人与他者关系的能力
D: 在竞争中胜出的能力
A: 自我生存的能力
B: 发展自我的能力
C: 平衡个人与他者关系的能力
D: 在竞争中胜出的能力
A,B,C
举一反三
- 幸福的能力不包括 A: 自我生存的能力 B: 驾驭生活的能力 C: 平衡利益关系的能力 D: 在竞争中胜出的能力
- 平衡个人与他者关系的能力是指 A: 客观看待现实的能力 B: 自我节制的能力 C: 在社会竞争中生存的能力 D: 超越自我的能力
- 情商的内容包括________________、自我控制能力（情绪控制力）、自我激励能力（自我发展）、认知他人的能力（同理心）、人际关系管理的能力（领导与影响力） A: 自我认知能力（自我觉察） B: 思维辨析能力 C: 认知发展能力 D: 元认知能力
- 平衡个人与他者关系的能力是指
- 培养组织发展能力的途径有 A: 接受组织发展能力的培养 B: 加强组织发展能力的自我修炼 C: 接受个人发展能力的培养 D: 加强个人发展能力的自我修炼
内容
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下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（）。 A: 自我体验能力 B: 自我认知能力 C: 自我接纳能力 D: 自我发展能力
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自主学习能力是由多个能力因素构成的综合能力。包括（）。 A: 自我识别的能力 B: 自我选择的能力 C: 自我培养的能力 D: 自我控制的能力 E: 自我评价的能力
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（）包括交往与合作能力、塑造自我形象的能力、自我控制能力、反省能力、适应变化的能力、抗挫折能力、推销自我的能力、谈判能力、组织和执行任务的能力、竞争能力等。 A: 专业知识能力 B: 专业知识能力 C: 社会能力 D: 自我发展能力
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情商指标中把握自我方面要求具备的能力有（）。 A: 控制冲动能力 B: 直觉自知能力 C: 自我激励能力 D: 理解平衡能力
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教师幸福能力包括（) A: 广义幸福能力 B: 狭义幸福能力 C: 个人幸福能力 D: 集体幸福能力