慢性病一级预防的目的在于消除（），预防疾病发生和促进健康
A: 危险因素
B: 疾病的危险因素
C: 健康不公平
D: 健康不平等
E: 健康不平衡
A: 危险因素
B: 疾病的危险因素
C: 健康不公平
D: 健康不平等
E: 健康不平衡
B
举一反三
- 健康教育的目的是消除或减轻健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。( )
- 以下哪项最能表达健康危险因素评价的作用（） A: 健康危险因素评价是预防疾病发生的有效措施 B: 健康危险因素评价是预防慢性病发生的有效措施 C: 健康危险因素评价是预防传染性疾病发生的有效措施 D: 健康危险因素评价是预防急性病发生的有效措施 E: 健康危险因素评价是促进健康长寿的有效措施
- 健康教育的目的是（）。 A: 消除或减轻影响健康的危险因素 B: 预防疾病 C: 努力治愈疾病 D: 促进健康 E: 提高生活质量
- 健康教育的主要目的是（）。 A: 预防疾病 B: 消除或减轻影响健康的危险因素 C: 普及一般卫生知识 D: 提高生活质量 E: 促进健康
- 40.加强社区健康人群保健及危险因素的预防，称为疾病的 A: 原级预防 B: 一级预防 C: 二级预防 D: 三级预防 E: 初级预防
内容
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健康教育的主要目的是（）。 A: A预防疾病 B: B消除或减轻影响健康的危险因素 C: C普及一般卫生知识 D: D提高生活质量 E: E促进健康
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健康危险因素评价技术是用来研究 A、健康危险因素与慢性病发病率及死亡率之间的关系 B、健康危险因素与急性病发病率及死亡率之间的关系 C、健康危险因素对健康损害的机制 D、健康危险因素与健康保护因素之间的相互作用的关系 E、健康危险因素与疾病发生的特异性
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健康危险因素评价技术是用来研究： A: 健康危险因素与慢性病发病率及死亡率之间的关系 B: 健康危险因素与急性病发病率及死亡率之间的关系 C: 健康危险因素与健康保护因素之间的相互作用的关系 D: 健康危险因素对健康损害的机制 E: 健康危险因素与疾病发生的特异性
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健康管理的科学基础包括（）。 A: 健康和疾病的动态平衡 B: 慢性病的危险因素大部分为可改变因素 C: 疾病的发生、发展过程 D: 疾病的干预策略 E: 慢性病的危险因素大部分为不可变因素
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健康教育的重点是 A: 慢性病药物治疗 B: 疾病的早期诊断 C: 健康生活方式和可干预危险因素 D: 环境因素的识别和预防 E: 指导慢性病人开展功能锻炼