班级需要制度与规范，却不能只有规训与管制，应该给予学生自由与尊严。()
举一反三
- “规训形态”来自于下面哪一项（） A: 康德的《规训与惩罚》 B: 福柯的《规训与惩罚》 C: 高尔基的《规训与惩罚》 D: 赫尔岑的《规训与惩罚》
- 班级文化是影响班集体建设的重要因素，包括班级环境布置、班级人际关系与班风、班级制度与规范等方面，但教师与个别学生的亲密关系不属于其范畴。（)
- 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。 A: 班级制度与规范 B: 教师与个别学生的亲密关系 C: 班级人际关系和班风 D: 班级环境布置
- 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。 A: 教师与个别学生的亲密关系 B: 班级制度与规范 C: 班级环境布置 D: 班级人际关系和班风
- 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括()。 A: 班级环境布 B: 班级人际关系和班风 C: 班级制度与规范 D: 教师与个别学生的亲密关系