行为主义学习理论强调外界环境对个体学习的作用，认为学习是个体对外界刺激的反应，即刺激―反应（S－R）是基本的模式。
举一反三
- 行为主义学习理论把学习行为描述为“刺激－反应”（S-R）过程
- 行为主义学习理论认为学习是（）。 A: 学习是由外界刺激引起的行为变化 B: 学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变 C: 学习是思考和解释经验的过程 D: 学习是由内部刺激引起的行为变化
- 行为主义学习理论关注的是环境在个体学习中的重要性，认为学习者的行为是他们对环境刺激所作出的反应；所有的行为都是习得的，都是刺激与反应之间联结的建立。
- 与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（） A: 认知主义 B: 理想主义 C: 建构主义 D: 人本主义
- 与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（） A: A认知主义 B: B理想主义 C: C建构主义 D: D人本主义