教生词时，我们可以制作一些用于课堂上展示的图片或是利用其他能够促进记忆的辅助手段来帮助学生记忆（ ）。
A: 词组
B: 句子
C: 生词
D: 短语
A: 词组
B: 句子
C: 生词
D: 短语
举一反三
- 中国大学MOOC: 教生词时，我们可以制作一些用于课堂上展示的图片或是利用其他能够促进记忆的辅助手段来帮助学生记忆（ ）。
- 中国大学MOOC: 我们可以制作一些用于课堂上展示的图片或是利用其他能够促进记忆的辅助手段来帮助学生记忆（ ）。
- 张老师在给学生讲解本单元的生词、短语时，下列教学方法中不适合的是（） A: 将生词、短语带入具体的课文背景中进行讲解 B: 举例讲解一些使用这些生词、短语的日常英语句子 C: 让学生自学，不断背诵 D: 使用一些有趣、形象的英语课件或视频来讲解
- 通过语境记忆时，我们可以利用___________来记忆。 A: 语块 B: 图片 C: 句子 D: 大语境
- 在复习第一课时的生字和生词时，应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆，这样有利于强化学生的记忆能力，以下哪种方式在这方面有所体现？（） A: 在黑板上板书生词的正确写法，重点是笔顺 B: 先点学生上前板书听写，其他学生在座位上听写，然后联系上下文理解词语的意思 C: 将生字和生词课前做成幻灯片，上课时放给学生看 D: 让学生在课堂上将生字和生词默写十次