两级传播理论认为（）
A: 人际传播的效力大于大众传播
B: 大众传播的效力大于人际传播
C: 人际传播的效力大于群体传播
D: 群体传播的效力大于人际传播
A: 人际传播的效力大于大众传播
B: 大众传播的效力大于人际传播
C: 人际传播的效力大于群体传播
D: 群体传播的效力大于人际传播
A
举一反三
- 两级传播理论强调的是（) A: 人际传播的效力大于大众传播 B: 人际传播的效力等于大众传播 C: 人际传播的效力小于大众传播 D: 人际传播效力与大众传播无关
- 拉扎斯菲尔德等提出的“两级传播理论”，强调（）。 A: 意见领袖影响大众传媒 B: 组织传播的效力大于群体传播 C: 大众传媒影响社会公众 D: 人际传播的效力大于大众传播
- 创新扩散理论认为新观念、新事物传播最有效的途径是（） A: 组织传播与人际传播结合 B: 大众传播与人际传播结合 C: 大众传播与群体传播结合 D: 正式传播与人际传播结合 E: 群体传播与大众传播结合
- 非人际传播不包括（）。 A: 组织传播 B: 群体传播 C: 大众传播 D: 人类传播
- 人类传播的类型包括 A: 人际传播 B: 自我传播 C: 群体传播 D: 大众传播
内容
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危机传播中有哪些传播方式？ A: 人际传播 B: 群体传播 C: 组织传播 D: 大众传播
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传播的类型主要有（） A: 人际传播 B: 大众传播 C: 组织传播 D: 群体传播 E: 间接传播
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人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播过程社会传播的类型。
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学校体育课属于（ ）。 A: 组织传播 B: 人际传播 C: 群体传播 D: 大众传播
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传播渠道二分法包括（）。 A: 组织传播 B: 亲身传播 C: 人际传播 D: 大众传播 E: 群体传播