假如时光能倒流作文想想自己在5年前做了什么时光倒流后你干什么
我得知道你多少岁才能写呀
内容
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珍惜青春时光作文
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时光是你自己的，调制是你的雅趣，如何调制是你的智慧。别混沌时光浪费时光亵渎时光，平平淡淡的时光里能造就伟大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，关键在于你炮制时光的方位。在时光里，执著奋斗的人是成功人士，天天读书的人是知识金囊，浪荡不羁的人是三流个体，鸡毛蒜皮的人是俗不可耐的群体。<br/>这段文字意在说明（）。 A: 调制适合自己的时光，能令人受用一生 B: 时光给予每个人的机会是等同的 C: 对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果 D: 要利用自己的时光做有意义的事
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最后一年小学时光作文
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时光是你自己的，调制是你的雅趣，如何调制是你的智慧。别混沌时光浪费时光亵渎时光，平平淡淡的时光里能造就伟大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，关键在于你泡制时光的方位。在时光里，执著奋斗的人是成功人士，天天读书的人是知识金囊，浪荡不羁的人是三流个体，鸡毛蒜皮的人是俗不可耐的群体。 这段文字主要想表达的观点是( )。 A: 调制适合自己的时光，能令人受用一生 B: 时光给予每个人的机会是等同的 C: 对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果 D: 要利用自己时光做有意义的事
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时光是你自己的，调制是你的雅趣，如何调制是你的智慧。别混沌时光浪费时光亵渎时光，平平淡淡的时光里能造就伟大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，关键在于你泡制时光的方位。在时光里，执著奋斗的人是成功人士，天天读书的人是知识金囊，浪荡不羁的人是三流个体，鸡毛蒜皮的人是俗不可耐的群体。 这段文字丰要想表达的观点是( )。 A: 调制适合自己的时光，能令人受用一生 B: 时光给予每个人的机会是等同的 C: 对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果 D: 要利用自己的时光做有意义的事