怎样理解教育管理的地位与作用？
教育管理的地位与作用体现在：（1）教育管理是促进国家进步和个体发展的重要手段教育管理本身不是目的，而是一种手段，其目的是通过教育预测、教育决策、教育计划、教育督导和教育评价等来提高学生的知识、能力、品德等方面的素质，并为实现国家的教育理念、促进社会教育事业的健康发展创造条件。（2）教育活动的复杂性和特殊性，需要实施有效的教育管理现代教育已经形成了终身教育思想。在这个基础上发展起从学前教育到中小学教育、高等教育再到各类成人教育这样一个人数众多、规模庞大的体系。在我国，与教育活动有关的教育人口就有两亿多，教育经费已经成为许多国家的第一大行政开支。对于这样一个规模庞大而又耗费资源的事业，不进行领导和管理是不可想象的。（3）协调教育与各种环境之间的关系，解决教育发展过程中的各种冲突和矛盾任何教育组织都生存在一般环境（包括自然环境和社会环境）和特殊环境（主要指教育组织的内部环境或称工作环境）中，因此，如同所有复杂组织的情况一样，教育系统会制造出冲突与应急的成分。教育管理就是要协调与各种环境之间的关系，解决教育、教学过程中出现的各种矛盾和冲突，进而促进教育事业的发展和学生素质的提高。（4）教育管理的质量直接决定教育的质量教育质量是教育组织的生命线，也是教育组织存在的价值体现，教育质量很差的学校也就失去了其存在的价值。学校的教育质量是学校管理水平的综合体现，它不仅依靠素质高的教师、好的教学设备和充足的教育经费，而且有赖于学校的整体管理水平和全体员工的共同努力。（5）合理规划和利用教育资源教育活动的开展，无论是教学人员的劳动、教学设备使用和更新、校舍的修建等都需要经费的投入。因此，教育活动的开展需要通过有效的教育管理对教育资源进行合理的规划和利用，以达到事半功倍的效果。总之，教育管理对保证教育活动有目的、有计划地进行，管理监督和调节教育活动，有效配置教育资源和提高教育资源使用效率有着重要的作用。
内容
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