学前儿童游戏的心理功能？
举一反三
- 学前儿童游戏的价值有()。 A: 游戏促进学前儿童身体的发展 B: 游戏促进学前儿童认知的发展 C: 游戏促进学前儿童创造力的发展 D: 游戏促进学前儿童语言的发展 E: 游戏促进学前儿童情感的发展 F: 游戏促进学前儿童社会性的发展
- 学前儿童游戏的类型，按游戏的教育功能分为（ ）和（ ）两大类。
- 【多选题】游戏对学前儿童身心发展的作用主要体现在() A. 游戏能促进学前儿童认知的发展 B. 游戏能提升学前儿童社会能力 C. 游戏能培养和调控学前儿童的情绪和行为 D. 游戏能影响学前儿童个性的发展 E. 游戏有利于学前儿童学会交往的技能
- 学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断，就是指对学前儿童游戏指导的评价。()
- 【单选题】下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有 A. 支持儿童游戏的态度功能 B. 密切师生关系的情感功能 C. 严格控制儿童游戏的开展功能 D. 促进儿童发展的教育功能