根据唤醒理论的解释，刺激量太大会使人唤醒水平低
A: v
B: X
A: v
B: X
B
举一反三
- 根据唤醒理论，当刺激缺乏时，唤醒水平就高 A: V B: X
- 根据唤醒理论，当刺激量过大时，机体唤醒水平低，而刺激缺乏时，唤醒水平就高。 A: √ B: X
- 愤怒会使人的思维处于一种（）的状态。 A: 低唤醒 B: 高唤醒 C: 中唤醒 D: 无唤醒
- 应激刺激引起的生理反应，会使个体的______水平提高；应激刺激引起的心理反应，会使个体的_____水平提高。（ ） A: 焦虑 唤醒 B: 唤醒 焦虑 C: 兴奋 压力 D: 压力 兴奋
- 倒"U"理论假说，对于低水平运动员而言，唤醒水平与技能及绩效的关系（） A: 低唤醒，高绩效 B: 高唤醒，高绩效 C: 低唤醒，低绩效 D: 唤醒和绩效无关
内容
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根据倒U理论,正确的表述是(<br/>) A: 唤醒水平和运动表现是线性的关系,唤醒水平越高越有利于运动表现 B: 运动技能越复杂,适宜的唤醒水平就相对越低 C: 较高水平的唤醒有助于精细或复杂的运动操作 D: 特质焦虑越低的个体,适宜的唤醒水平相对越低
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低唤醒水平到中等唤醒水平的临界点以前，随着唤醒水平的提高运动表现随之改善，超过临界点后继续升高唤醒水平则导致运动表现逐渐恶化，这是（）。 A: 驱力理论 B: 倒U型假说 C: 多维焦虑理论 D: 最佳功能区理论
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生理唤醒水平低
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赫布和柏林等人提出的唤醒理论认为，唤醒水平的偏好是决定个体行为的一个因素。一般来讲，个体偏好的刺激水平，因为它能引起最佳的唤醒水平
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应激刺激所引起的生理反应,会使个体的()水平提高。 A: 焦虑 B: 警戒 C: 唤醒 D: 警觉