答：(1)信号与符号的区别    ①信号是内在而非任意地以一物体或事件指代另一物体或事件。信号的含义由交流者的本能和信号的内在性质决定。a.它的形意体系封闭，能指等于所指。b.动物的反射性动作或本能行为(包括人类婴儿的哭笑)都是信号。信号可以不学而能和不言而喻。②符号虽然也以一物或一事指代另一物或一事，但它的含义不是内在固定而是任意赋与的。    a.它的形意体系开放，能指往往多于所指，交流者要通过学习才能领会其含义。    b.此外，符号的所指与符号本身不必有物理相似性。这种联系是任意赋与的。由于符号的含义不固定，所以它的内容能比较快地发展变化。    (2)如何理解符号意义是理解文化概念的核心    文化的创造性、先进性、特殊性，最终都要转变为符号的形式，才得以保存、理解、传播、发展。文化具有物质和精神的双重属性。精神文化的主要内容是符号、规则与观念。符号是高度浓缩的文化表征。    ①文化的典型象征就是文化符号。    a.文化符号是经过历史积淀形成的、被人们普遍认同的典型表征形象。文化符号的形成是一个自然历史过程。    b.文化是人们有意识的行为创造的，但一种文化现象上升和抽象化为一种文化特有的表征符号，却是一个民族在长期的历史发展变革中，经过有意识或无意识的不断选择、淘汰最终定型的。文化符号的形成，是一个由不自觉到自觉的过程。    ②文化符号的形成有助于对文化自身特质的文化自觉过程，也是文化自觉与文化自信的重要标志。    a.文化符号就是文化自觉的符号化。凡是没有符号化的文化现象，都是偶然的、分散的、表象化的，不能产生文化的一致性。    b.文化符号是文化群体共同认可的文化标志，是文化共同意识的表征。人们可以在文化符号中找到现实中的自我和想像中的自我。    ③文化符号的形成有助于文化继承与传播。    a，文化符号是浓缩和抽象化了的人们的活动成果，有助于文化继承。教育就是承传文化符号。语言文字，国旗国徽，英雄人物等都是符号化了的生活，接受了这一切，也就接受了中华文化。    b.同时，文化的传播是通过文化符号实现的。没有文化的原始民族缺乏文化符号化的充分能力与手段，通过长期耳濡目染，口口相传，也能传承文化。不同文化之间的交流与传播，必须上升到符号层面，才能充分实现。