关于指导伙伴的特质和作用，说法正确的是（）。
A: 在选择指导伙伴时，越年长、经验越丰富越好
B: 指导伙伴的选择很重要，不当的选择可能会事倍功半
C: 绩效突出是指导伙伴必备的素质
D: 指导伙伴只要耐心就可以了
A: 在选择指导伙伴时，越年长、经验越丰富越好
B: 指导伙伴的选择很重要，不当的选择可能会事倍功半
C: 绩效突出是指导伙伴必备的素质
D: 指导伙伴只要耐心就可以了
举一反三
- 关于指导伙伴的特质和作用，说法正确的是（）。 A: A在选择指导伙伴时，越年长、经验越丰富越好 B: B指导伙伴的选择很重要，不当的选择可能会事倍功半 C: C绩效突出是指导伙伴必备的素质 D: D指导伙伴只要耐心就可以了
- 对给员工安排指导伙伴这一问题的看法，正确的是（）。 A: 安排指导伙伴会增加新员工的惰性，无需安排 B: 指导伙伴的选择很重要，不当的选择可能会事倍功半 C: 绩效突出是指导伙伴必备的素质 D: 指导伙伴只要耐心就可以了
- 对给员工安排指导伙伴这一问题的看法，正确的是（）。 A: A安排指导伙伴会增加新员工的惰性，无需安排 B: B指导伙伴的选择很重要，不当的选择可能会事倍功半 C: C绩效突出是指导伙伴必备的素质 D: D指导伙伴只要耐心就可以了
- 教师作为游戏伙伴的隐性指导是创造性游戏的主要指导方式。
- ( )伙伴选择主要是面向上、下游企业关系的伙伴选择。