A: strlen(s)+strlen(t)
B: strcmp(s,t)
C: strcpy(s,t)
D: strcat(s,t)
举一反三
- 下列函数的功能是____。[br][/br]int fun(char *s)[br][/br]{[br][/br] char *t;[br][/br] t = s;[br][/br] while ( *t ) t++;[br][/br] return (t-s);[br][/br]}
- 以下函数的功能是()。[br][/br]int fun(char *s)[br][/br]{ char *t=s;[br][/br] while(*t)[br][/br] t++;[br][/br] return (t-s);[br][/br]} A: 比较两个字符串的大小 B: 计算s所指字符串占用的内存字节数 C: 计算s所指字符串的长度 D: 将s所指字符串复制到字符串t中
- 以下程序段运行的结果是_____。[br][/br]int fun(char *s)[br][/br]{ char *t=s;[br][/br] while(*t) t++;[br][/br] return (t-s);[br][/br]} void main() { char *str="china"; printf("%d\n",fun(str)); }
- 下面选项中t不是s的子序列的是<br/>( ) A: s=<br/>t= B: s=<br/>t= C: s=<br/>t= D: s=<br/>t=
- 以下程序段中,不能正确赋字符串(编译时系统会提示错误)的是______。 A: char<br/>s[10];strcpy(s,"abcdefg"); B: char<br/>s[10];s="abcdefg"; C: char<br/>s[10]="abcdefg"; D: char<br/>t[]="abcdefg",*s=t;
内容
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以下与库函数strcmp(char *s,char *t)功能相等的程序段是（ ）。? int strcmp3(char *s,char *t){ for ( ; *t==*s; ) { if (!*t) return 0 ; t++ ; s++ ; } return (*s-*t) ;}|int strcmp2(char *s,char *t){ for ( ; *s++==*t++; ) if (!*s) return 0 ; return (*s-*t) ;}|int strcmp1(char *s,char *t){ for ( ; *s++==*t++; ) if (*s=='\0') return 0 ; return (*s-*t) ;}|int strcmp4(char *s,char *t){ for ( ; *s==*t;s++,t++ ) if (!*s) return 0 ; return (*t-*s) ;}
- 1
{[br][/br]给定程序MODI1.C中函数fun的功能是:将长整形数中每一位上为偶数的数依次取出,构成一个新数放在t中。高位仍在高位,低位仍在低位。[br][/br]例如:当s中的数为:87653142时,t中的数为:8642[br][/br]void fun (long s, long *t)[br][/br]{ int d;[br][/br]long sl=1;[br][/br]*t = 0;[br][/br]while ( s > 0)[br][/br]{ d = s%10;[br][/br]/************found************/[br][/br]if (d%2=0)[br][/br]{ *t=d* sl+ *t;[br][/br]sl *= 10;[br][/br]}[br][/br]/************found************/[br][/br]s \= 10;[br][/br]}[br][/br]}[br][/br]}
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关系模式 STJ(S,T,J),S表示学生,T表示教师,J表示课程。每一个教师只教一门课,每门课有若干教师,某一学生选定某门课,就对应一个固定的教师。[br][/br]问题:请写出以上关系模式的函数依赖和STJ的候选码。[br][/br]____[br][/br]函数依赖:(S,J)→T;(S,T)→J;T→J。候选码:(S,J)、(S,T)[br][/br]____
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- Your phone number again I _______ quite catch it.[br][/br] - It's 9568442.[br][/br][br][/br] [br][/br] A: didn't B: couldn't C: don't D: can't
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- Your phone number again I _______ quite catch it.[br][/br] - It's 9568442.[br][/br][br][/br] [br][/br] A: didn't B: couldn't C: don't D: can't