“悲伤”有利个体发泄自己,缓解伤痛。
对
举一反三
内容
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（）认为，辅导老师没有必要去解释儿童的潜意识， 只是通过让儿童在结构化的游戏情境中从事发泄式的游戏活动， 使其发泄创伤事件带来的伤痛及焦虑。
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失恋时,我们可以报复他人,以缓解我们的悲伤
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弗洛伊德他认为本我是按照（ ）的原则来行使的。 A: 快乐 B: 发泄 C: 悲伤 D: 愤怒
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适当宣泄情绪对个体健康有利，因此我们可以用任何方法宣泄自己的情绪。
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缓解失恋的痛苦可以适度的使用运动的方法来发泄情绪。