关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 神话故事中的“千手观音”形象，是通过下列哪种认知加工方式而形成的？ A: 粘合 B: 夸张 C: 格化 D: 典型化 神话故事中的“千手观音”形象，是通过下列哪种认知加工方式而形成的？A: 粘合B: 夸张C: 格化D: 典型化 答案： 查看 举一反三 《西游记》的猪八戒形象，是通过下列哪种认知加工方式而形成的？ A: 粘合 B: 夸张 C: 人格化 D: 典型化 动画片中的“米老鼠”、“唐老鸭”形象，是通过下列哪种认知加工方式而形成的？ A: 粘合 B: 夸张 C: 人格化 D: 典型化 动画片《哆啦A梦》中的机器猫形象，是通过下列哪种认知加工方式而形成的？ A: 粘合 B: 夸张 C: 人格化 D: 典型化 神话中猪八戒的形象运用的想象加工方式是( )。 A: 粘合 B: 夸张 C: 拟人化 D: 典型化 神话中雷公和电母的形象利用的想象加工方式是( ) A: 典型化 B: 粘合 C: 拟人 D: 夸张
