课堂中,好的导入在情感上能够引起学生的注意,在上能激发学生的兴趣。
A: 情感
B: 氛围
C: 动机
D: 内容
A: 情感
B: 氛围
C: 动机
D: 内容
C
举一反三
内容
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教师在课堂导入环节应注意哪些导入技能的基本要求（ ）。 A: 激发学生学习兴趣 B: 浅显易懂 C: 与授课知识关联紧密
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课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁，成功的导言能引起学生的共鸣，赢得学生的信赖和认可。
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导入的第一步要先（ ）。 A: 使学生形成学习动机 B: 引起学生的注意 C: 使学生明确学习目标 D: 激起学生的兴趣
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以下哪些是课堂教学环节管理的导入方法?() A: 直接进入课程内容 B: 引起学生注意 C: 激发学生的学习兴趣和学习动机 D: 建立起学生新、旧知识之间的联系
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导入语有哪些作用？ A: 激发兴趣，引发动机。 B: 引起关注，导入情境。 C: 沟通情感，活跃气氛。 D: 承上启下，明确目的。