关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 一位18岁的女性患者，对简单的计算如“3＋4=？”以近似回答，如“等于6”。患者能理解问题的意义，但回答内容不正确。行为方面也可错误，如将钥匙倒过来开门。但对某些复杂问题反能正确解决，如能参加病室里举行各种文娱活动，一般生活问题都能解决，这属于： 一位18岁的女性患者，对简单的计算如“3＋4=？”以近似回答，如“等于6”。患者能理解问题的意义，但回答内容不正确。行为方面也可错误，如将钥匙倒过来开门。但对某些复杂问题反能正确解决，如能参加病室里举行各种文娱活动，一般生活问题都能解决，这属于： 答案： 查看 举一反三 问患者牛有几条腿时，患者回答“3条腿”，对2+2=？的问题，则回答“等于5”，但对某些复杂问题反而能正确解决，如能下棋、打牌等。这是什么症状？ 如何用贝克认知疗法来解决患者的问题？ 分离障碍患者在回答问题时，答案近似而不准确，或者理解问题，回答错误，称为 复杂的问题，也能简单解决。专业技术人员要提升处理复杂问题的能力，应该注意把握以下几个要点：①（）、②（）、③（）。 A: A对复杂问题要有正确的认识 B: B要抓住复杂问题的本质 C: C要学会复杂问题简单解决 一患者，能被叫醒，醒后能正确回答问题，配合查体，但终止刺激后又进入睡眠。此患者的意识状态是（）。
