幼儿游戏的本质特征是：( )
A: 游戏是具有愉悦性的活动。
B: 游戏是儿童自主自愿的活动。
C: 游戏是“日常生活”表征的活动。
D: 游戏是一种充满规则的活动。
A: 游戏是具有愉悦性的活动。
B: 游戏是儿童自主自愿的活动。
C: 游戏是“日常生活”表征的活动。
D: 游戏是一种充满规则的活动。
A,B,C,D
举一反三
- 幼儿游戏的本质特征（）。 A: A游戏是幼儿自主自愿的活动 B: B游戏是愉快的活动 C: C游戏是一种“假想”的活动 D: D游戏是一种充满创造性的活动
- 下列属于游戏的本质特征的是（） A: 游戏有无规则都不重要 B: 游戏是内在需要的自愿活动 C: 游戏是“日常生活”的体现 D: 游戏当中充满愉悦的情绪
- 下列选项中，__________是游戏的本质特征。 A: 游戏是有规则的活动 B: 游戏是内在需要的自愿活动 C: 游戏是日常生活的表征 D: 游戏富有选设性的自足乐趣
- 下列选项中，（）不是游戏的本质特征。 A: 游戏是有规则的活动。 B: 游戏是内生需要的自愿活动。 C: 游戏是儿童生活的表征。 D: 游戏富有选设性的自足乐趣。
- 游戏的本质特征包括：游戏是内生需要的__________活动；游戏是“日常生活”的_____；游戏富有________的自足乐趣；游戏是有规则的活动。
内容
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下列不属于游戏本质特征的是() A: 游戏是内在需要的自愿活动 B: 游戏是日常生活的表征 C: 游戏富有选择性的自足乐趣 D: 游戏有无规则并不重要
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下列不属于游戏本质特征的是（） A: 游戏是内在需要的自愿活动 B: 游戏是日常生活的表征 C: 游戏富有选设性的自足乐趣 D: 游戏有无规则并不重要
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同学请点击观看幼儿园集体游戏活动2视频（APP上）。然后结合儿童游戏的特征，（儿童游戏的特征如下：1.游戏是儿童自主自愿的活动2.游戏是儿童感到快乐的活动3.游戏是充满想象和创造的活动4.游戏是虚构与现实统一的活动5.游戏是具体的活动）谈一谈视频中教师是如何结合儿童游戏的特征开展集体游戏活动？
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结构游戏的特点是( )。 A: 结构游戏是幼儿的一种创造性活动 B: 结构游戏是幼儿的一种造型艺术活动 C: 结构游戏是一种规则游戏 D: 结构游戏是幼儿的一种操作活动
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儿童在游戏中可以根据自己意愿,确定游戏内容,选择游戏进程和规则体现了幼儿游戏()特点。 A: 游戏具有假想性 B: 游戏是愉悦的 C: 游戏是非公功力性的 D: 游戏是幼儿自主的活动