处于以功利为中心的道德境界的教师,会不断获得教育实践中我进步、我快乐、我充实的新体验,新感受。( )
举一反三
- 出彩人生的三境界有哪些? A: “我存在”的自我境界 B: “以我为中心的链接”的关系境界 C: “我付出,我快乐”的道德境界
- 超我又称为( ) A: 快乐的我 B: 现实的我 C: 理想的我 D: 道德的我
- 陶行知先生的“每天四问”中，分别是（） A: 我的学问有没有进步？ B: 我的道德有没有进步？ C: 我的工作有没有进步？ D: 我的身体有没有进步？ E: 我的思想有没有进步？
- 在现实生活中，人们对人生的态度有不同理解，下列属于积极向上的人生态度是（） A: 我清闲，我快乐 B: 我舒服，我快乐 C: 我创造，我快乐 D: 我享受，我快乐
- 下列对人生理解，具有积极意义的有（）①打游戏，我快乐②没约束，我快乐③我创造，我快乐④我奉献，我快乐 A: ①② B: ②④ C: ①③ D: ③④