个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方而的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为（）。
A: 定势作用
B: 功能固着
C: 变式
D: 迁移
A: 定势作用
B: 功能固着
C: 变式
D: 迁移
B
举一反三
- 个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其它方面的功能，从而影响问题的解决，这种想象称为（）。 A: 定势作用 B: 迁移 C: 变式 D: 功能固着
- 个体在解决问题时往往只看到事物的某种通常功能，而看不到它的其他方而的功能，从而影响问题解决的现象，称为（）。 A: 定势作用 B: 刻扳印象 C: 原型启发 D: 功能固着
- 个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是（）。 A: 迁移 B: 定势 C: 功能固着 D: 原型启发
- 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。 A: 定势 B: 功能固着 C: 变式 D: 同化
- 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。 A: A定势 B: B功能固着 C: C变式 D: D同化
内容
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功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的常规功能，而看不到它其他方面可能具有的功能
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功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的常规功能，而看不到它其他方面可能具有的功能 A: 正确 B: 错误
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个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常用途和功能，而看不到它其他的功能和用途，这被称为（）。
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个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面功能。这属于
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功能固着：是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。（)